Pembelajaran terpadu yang menjadi karakteristik Kurikulum 2013maih membutuhkan banyak panduan dalam penyelenggaraannya. Pembelajran Tematik Teoritis & Praktis menjelaskan konsep pembelajran terpadu dan menguraikan model-modelnya secara gamblang, disertai contoh dalam proses pembelajaran
Buku Penerapan Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar merupakan referensi yang tepat dalam pengembangan pendidikan karakter, penerapan berbagai program penguatan pendidikan karakter, hingga penguatan manajemen sekolah berbasis karakter. Buku ini juga dirancang sebagai panduan bagi guru, praktisi pendidikan, dan institusi sekolah dasar dalam mengintegrasikan Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) sec…
Rumah merupakan tempat belajar pertama dan utama, serta orang tua sebagai pendidik utama dan pertama bagi anak. Segala sesuatu yang dipelajari dari rumah memiliki dampak yang berbeda bagi setiap anak. Melalui cerita berdasarkan pengalaman para penulis, buku Rumahku PAUDku ini dapat menjadi panduan bagaimana orang tua menerapkan apa yang sudah dipelajari anak di sekolah melalui pengalaman lan…
Buku ini disusun khusus untuk para siswa agar lebih mudah mempelajari kesembilan nilai karakter antikorupsi.
Panduan pendidikan anti korupsi untuk siswa SD/MI kelas I adalah buku referensi yang mengajarkan siswa untuk memahami dan menerapkan nilai-nilai anti korupsi dalam kehidupan sehari-hari. Buku ini menjelaskan tentang korupsi, bentuk tindak pidana korupsi, dampak yang ditimbulkan, upaya pencegahan korupsi, dan cara belajar anti korupsi dari sejarah dan kultur populer.
Buku "Kreasi Kolase, Montase, Mozaik Sederhana" ini disusun sebagai salah satu media pengayaan seni rupa sederhana yang secara khusus berisi konsep singkat tentang kolase, montase, dan mozaik berikut berbagai contoh dan panduan praktis pembuatannya. Sebenarnya, keterampilan kreasi ini, baik kolase, montase, maupun mozaik, sangat diperlukan guru, mengingat selain menjadi kebutuhan dalam pembelaj…
“Benarkah setiap anak itu cerdas?”Pertanyaan ini mungkin kerap kali muncul di dalam benak Anda. Nyatanya, sejak lahir setiap anak sudah memiliki potensi kecerdasan masing-masing. Anak usia 6–12 tahun atau tingkat SD/MI mengalami masa pertumbuhan dan perkembangan yang sangat pesat, khususnya dalam hal kognitif, fisik, dan sosial. Tanpa bimbingan yang tepat,potensi kecerdasan pada anak t…
Sekolah memiliki tanggung jawab sosial besar untuk menyediakan wadah bagi tiap murid dalam membentuk pribadi berkarakter. Integrasi pengetahuan perlindungan dan pengelolaan lingkungan hidup (PPLH) di dalam pembelajaran bermanfaat bagi pendidikan karakter murid, pengayaan keterampilan guru dan staf, dan pelestarian lingkungan hidup. Hal ini dapat diimplementasikan dengan menerapkan Sekolah Adiwi…